师者如光 点亮初中小美好

转自：成都日报锦观

师者如光 点亮初中小美好

成都立格实验学校初一（17）班 张榆其

我的语文老师——他让文字在课堂上开出花来，让知识在欢笑中生根发芽。

他的粉笔是神奇的画笔。当“海日生残夜”的诗句在教室里回荡，粉笔便在黑板上轻盈起舞。墨蓝的夜空还挂着疲惫的月牙，东方的海面已泛起羞涩的绯红。一轮红日跃出水面，把金色的光芒洒向粼粼波涛，也洒进我们懵懂的心田。那一刻，我忽然懂得了什么叫“辞旧迎新”，什么叫诗人笔下的希望。

更妙的是《济南的冬天》。老师手腕轻转，连绵的山峦便温柔地环抱着小小的城市。那条柔软的弧线真像个温暖的摇篮，轻轻摇出老舍先生对这座城的深情。我们屏息凝视，仿佛能听见小山在冬日暖阳下打盹的呼吸声。

若说课堂是知识的盛宴，那周五的太阳门下便是青春的庆典。老师举着相机，像一位采集阳光的诗人。“来，让秋风记住你们的笑容！”他喊道。金黄的阳光穿过门拱，在我们雀跃的身影上跳跃。快门轻响的刹那，时光仿佛凝固成琥珀——里面封存着少年清澈的笑声和这个秋天明媚的模样。

而数学老师的温柔则像秋日里不疾不徐的细雨。每当复杂的公式让我们眉头紧锁，她总会放慢语速，目光如春风般拂过每一张困惑的脸庞。“错题是通往正确的阶梯。”她总是这样说，眼角弯成好看的月牙。那些曾经冰冷的数字和图形在她的讲解下，竟也变得温润如玉，像秋夜里渐次亮起的星辰，照亮我们探索的脚步。

夕阳西下，我合上周记本，心里满是暖意。语文老师让文字有了温度，数学老师让逻辑开出花朵。这些可爱的老师们正用他们各自的方式，为我们的初中生活描绘出最美的底色。

后来的日子里，有英语课上精彩的角色扮演、历史书中动人的兴衰故事、音乐教室美妙的旋律和声……而这些由师者之光点亮的每一个瞬间，都串成我青春里最璀璨的珠链，在记忆深处永远闪闪发光。

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指导教师：付兵

点评：这篇作文情真意切，小作者用细腻的笔触描绘了两位老师的教学风采——语文老师的粉笔能“画出”诗意，数学老师的温柔能“融化”公式。比喻生动，“时光凝固成琥珀”“目光如春风”等句子富有诗意。更难能可贵的是，小作者能从日常课堂中发现美好，懂得感念师恩。